Frammenti di un insegnamento sconosciuto

Pëtr Dem\'janovič Uspenskij
Melchisedek Edizioni - 2018

 15,99

Fin dalla sua prima pubblicazione, quest’opera è stata considerata un punto di riferimento essenziale per chi intendesse avvicinarsi agli insegnamenti di Georges Ivanovič Gurdjieff sulla Quarta Via, quel «lavoro su di sé» finalizzato a risvegliare l’essere umano senza estraniarlo dalla vita quotidiana, ma aiutandolo a trasformarla grazie a un sapere antichissimo, capace di condurlo a un livello di esistenza superiore. Frammenti di un insegnamento sconosciuto è il racconto del lavoro praticato da Uspenskij come allievo di Gurdjieff (nel libro chiamato semplicemente G.(Leggi tutto)

Descrizione
Informazioni aggiuntive
Recensioni (0)

Fin dalla sua prima pubblicazione, quest’opera è stata considerata un punto di riferimento essenziale per chi intendesse avvicinarsi agli insegnamenti di Georges Ivanovič Gurdjieff sulla Quarta Via, quel «lavoro su di sé» finalizzato a risvegliare l’essere umano senza estraniarlo dalla vita quotidiana, ma aiutandolo a trasformarla grazie a un sapere antichissimo, capace di condurlo a un livello di esistenza superiore. Frammenti di un insegnamento sconosciuto è il racconto del lavoro praticato da Uspenskij come allievo di Gurdjieff (nel libro chiamato semplicemente G.). Un racconto straordinario per densità e complessità, ricco di aneddoti e vivaci descrizioni, ma soprattutto impregnato degli insegnamenti del maestro greco-armeno, sintesi originale di buddhismo, sufismo, filosofia occidentale e dottrine esoteriche. Il tutto sullo sfondo drammatico della Russia agli albori della Rivoluzione. Grazie a questa affascinante testimonianza, sempre lucida e lontana da toni agiografici, al lettore si schiuderanno le porte di una sapienza senza tempo e del cammino iniziatico che è necessario compiere per raggiungerla.

Anno

2018

Numero Pagine

525

ISBN

9788893400923 EPUB
9788893400930 PDF

Codice prodotto

EDGT162532

Recensioni

Ancora non ci sono recensioni.

Recensisci per primo “Frammenti di un insegnamento sconosciuto”